home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ 2,000 Greater & Lesser Mysteries / 2,000 Greater and Lesser Mysteries.iso / govern / fbi / mys00752.txt < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1994-06-10  |  12.4 KB  |  243 lines
  1. July 1990                                                         
  2.  
  3.                                                                   
  4.                          CAMPUS SECURITY:
  5.                          THE MULE PATROL                           
  6.  
  7.                                By
  8.  
  9.                          James A. Huff
  10.                     Director, Public Safety
  11.     Central Missouri State University, Warrensburg, Missouri               
  12.     
  13.                                                               
  14.      Rumors of rape being committed at Central Missouri State 
  15. University in Warrensburg, Missouri, created tremendous public 
  16. relations problems for the university.  And, even though 
  17. subsequent investigations proved these allegations to be false, 
  18. the rumors could not be quelled.                                  
  19.  
  20.      To counter the damaging effects, the Department of Public 
  21. Safety initiated a series of public relations efforts.  The 
  22. department believed that meetings with the news media, the 
  23. Neighborhood Watch Program, and crime prevention and rape 
  24. awareness presentations would alleviate the problem.              
  25.  
  26.      Unfortunately, this was not the case.  Despite all the  
  27. public relations announcements and awareness presentations, the 
  28. rumors prevailed and the university community wanted more. 
  29. Students demanded that campus police patrol residence halls and 
  30. parking lots more frequently.  Faculty and staff members also 
  31. made similar requests for academic and office buildings.  But, 
  32. because campus crime did not statistically increase in recent  
  33. years, hiring additional officers could not be justified.         
  34.  
  35.      As a result, the administrative staff of the Department of 
  36. Public Safety explored other alternatives.  One viable option 
  37. was to establish a student security patrol.  A number of 
  38. universities used student patrols to supplement their campus 
  39. police forces with positive results.  However, before initiating 
  40. such a program at the university, several areas needed to be 
  41. addressed:                                                        
  42.  
  43.      .  How would the security patrol be funded?                     
  44.  
  45.      .  What name would be given to the patrol?                      
  46.  
  47.      .  How would the student employees be identified as members
  48.         of a student security force?
  49.                                          
  50.      .  What would their responsibilities be?                        
  51.  
  52.      .  How many students would be hired, and what would be their 
  53.         qualifications?                                                   
  54.  
  55.      These questions needed to be answered before any further 
  56. planning could continue.                                    
  57.  
  58. Funding                                                           
  59.  
  60.      In 1985 the Director of Public Safety received permission to 
  61. implement a student security force to assist the campus police, 
  62. with one provision.  Because of fiscal constraints, no State 
  63. funding could be used in support of the project.  Funding would 
  64. have to come from other sources within the university, especially 
  65. those operating within the auxiliary budget.                      
  66.  
  67.      One main area of the university that needed additional 
  68. security was the 60 campus parking lots, in view of the recent 
  69. increase of vandalism and theft from vehicles, especially at 
  70. night.  Therefore, funding for 50 percent of the student security 
  71. force came from the parking lot operation, which is a budgeted 
  72. auxiliary service.                                                
  73.  
  74.      The Department of Residential Life, which has
  75. responsibility for all residence halls, is also an auxiliary
  76. enterprise.  And, because the students requested more foot
  77. patrols within the residence halls, funding from this source was
  78. also targeted.  After realizing the benefits an added sense of
  79. security would project to the students living on campus, the
  80. Director of Residential Life agreed to fund the remaining 50
  81. percent of the student security force.  The biggest hurdle,
  82. funding, had just been cleared.
  83.  
  84. What's in a Name                                                  
  85.  
  86.      Choosing a name for the student security force was the next 
  87. consideration.  The name selected had to be one that would lend 
  88. an esprit de corps.  After much deliberation, the student 
  89. security force was named the Mule Patrol, since the university's 
  90. mascot is the mule.                                       
  91.  
  92. Identification                                                    
  93.  
  94.      The university believed that it was important for Mule 
  95. Patrol officers to wear uniforms, but the uniform had to be 
  96. easily distinguishable from the navy blue uniform of the 
  97. university police.  The uniform selected for the Mule Patrol 
  98. consists of a white shirt, black pants, and a baseball-type hat.  
  99. Sewn on the shirt is the Mule Patrol patch.              
  100.  
  101. Responsibilities of the Mule Patrol                               
  102.  
  103.      One critical question was, ``What would be the job 
  104. responsibilities of the Mule Patrol?''  To arrive at an answer, 
  105. university administrators asked various campus groups what 
  106. security measures they would like to see implemented.  The 
  107. feedback revealed that high visibility on campus was the primary 
  108. concern.                                                          
  109.  
  110.      To define more specific responsibilities of the Mule Patrol, 
  111. coordinators interviewed the student patrol force of another 
  112. university campus.  This student patrol force operated 
  113. successfully for several years.  However, what works well for one 
  114. campus may not work at all for another.  Fortunately, this was 
  115. not the case.  Many of the concepts and ideas of the veteran 
  116. student patrol force were incorporated into the Mule Patrol.      
  117.  
  118.      The job responsibilities and regulations for the Mule Patrol 
  119. were defined and implemented.  Specifically, Mule Patrol 
  120. officers:                                                         
  121.  
  122.      .  Do not carry weapons of any type                             
  123.  
  124.      .  Have no arrest powers.  Their primary function is to observe 
  125.         and report                                                        
  126.  
  127.      .  Cannot leave their assigned patrol area without permission 
  128.         of their supervisor                                               
  129.  
  130.      .  Are under the direction of the Department of Public Safety   
  131.  
  132.      .  Must be courteous and professional at all times, especially 
  133.         with the public                                                   
  134.  
  135.      .  Must render assistance to everyone to the best of their 
  136.         ability                                                           
  137.  
  138. Mule Patrol officers are expected to adhere to higher standards 
  139. as compared to other student employee positions on the campus.    
  140.  
  141. Selection Process                                                 
  142.  
  143.      To begin, the university set specific qualifications for 
  144. Mule Patrol officers.  First, the student must be enrolled at
  145. the university and have completed at least 30 hours with a
  146. minimum grade point average of 2.3.  Also, a criminal justice
  147. major was not a prerequisite.  And, although not a requirement
  148. for the position, the Department of Public Safety preferred to
  149. hire students who demonstrated active involvement in college
  150. life, such as members of activity groups or residence hall
  151. councils.
  152.  
  153.      After meeting the necessary qualifications, the student 
  154. then appears before an oral selection committee composed of 
  155. students, faculty and staff.  This allows the committee to 
  156. determine an applicant's views about the position.  It also 
  157. provides insight into the applicant's personality, community 
  158. service commitment and attitudes about the university and the 
  159. public safety department.  After the oral selection process, a 
  160. background investigation is conducted on each applicant to assure 
  161. that the applicant has not been involved in any illegal activity.  
  162.  
  163. On Patrol                                                         
  164.  
  165.      The Mule Patrol can be described as students protecting
  166. students.  They patrol the academic buildings, residence halls
  167. and parking lots and report any suspicious or criminal activity
  168. that they witness.  Their equipment consists of a flashlight and
  169. a two-way portable radio, which allows them to talk on the
  170. police frequency to the dispatcher, campus police patrol
  171. vehicles, and city police patrol vehicles.  There are four Mule
  172. Patrol officers on duty each night when the university is in
  173. session.
  174.  
  175.      Mule Patrol officers are assigned to one of four zones when 
  176. they report for duty.  Within each zone are specific buildings, 
  177. parking lots, and athletic areas that they are required to 
  178. patrol.  If a particular area within the zones has a specific 
  179. security problem, this information is noted at the beginning of 
  180. each shift and relayed to the Mule Patrol officer assigned to 
  181. that zone at the beginning of the following shift.  Mule Patrol 
  182. officers are also required to report any safety-related problems 
  183. that they may encounter, such as hazardous materials improperly 
  184. secured or stored and inoperative fire alarm systems or fire 
  185. extinguishers.  Mule Patrol officers also provide crowd control 
  186. and security at concerts and major athletic events.  Many times, 
  187. they team up with police officers.  Future plans are being made 
  188. to have them assist in the dispatch centers as back-up 
  189. dispatchers.                                                      
  190.  
  191.      Mule Patrol officers do not write parking tickets or perform 
  192. other such negative duties.  The department believes that if the 
  193. Mule Patrol officers are not given any negative responsibilities, 
  194. the student body and the university community would view the 
  195. project in a more positive light, an assumption proven to be 
  196. correct.                                                       
  197.  
  198. Project's Expectations                                            
  199.  
  200.      The Mule Patrol project has been in place for a little more 
  201. than 3 years and has met and even exceeded the department's 
  202. expectations.  Within the first few months, the rumors of rapes 
  203. on campus were virtually eliminated.  The entire campus community 
  204. soon realized that there were people patrolling the campus on 
  205. foot each night.                                                  
  206.  
  207.      The Mule Patrol has also been instrumental in apprehending 
  208. several automobile thieves who were working university parking 
  209. lots.  The Patrol has also gathered information that helped to 
  210. solve a variety of crimes, such as burglaries, larcenies, and 
  211. drug cases.  The Department of Public Safety has also used Mule 
  212. Patrol personnel on surveillance exercises, especially in parking 
  213. lots, with excellent results.  Mule Patrol officers also serve as 
  214. excellent ambassadors for the department in its recruiting 
  215. efforts for various positions.  These procedures have reduced the 
  216. amount of overtime required for police officers and, thus, have 
  217. saved the university money and reduced officer burnout.           
  218.  
  219.      Currently, project expansion is under way because the Mule 
  220. Patrol program has been so successful and beneficial.  The 
  221. university now realizes that a student security force acts as 
  222. additional eyes and ears to the regular university police force. 
  223. In fact, during the past academic year, the number of Mule Patrol 
  224. officers increased from 12 to 16.                                 
  225.  
  226. Conclusion                                                        
  227.  
  228.      Thorough planning and positive supervision have contributed 
  229. to the success of the Mule Patrol.  However, student security 
  230. officers must know the importance of their jobs to the academic 
  231. community, and that they are a vital part of a team.  After all, 
  232. they are not only representing the university and the Department 
  233. of Public Safety, but most importantly, they are representing 
  234. themselves.                                                       
  235.  
  236.      The positive aspects of the Mule Patrol are clearly
  237. evident.  The rumors of rapes on campus have been eliminated,
  238. and the campus community now enjoys a heightened sense of
  239. security.  The Mule Patrol officers have become more personally
  240. involved and more serious about their responsibilities to the
  241. campus community.  But, the most positive byproduct of the Mule
  242. Patrol program is that students are protecting students.
  243.